有意思的是，这一次王子也对海洋世界表现出了浓厚的兴趣。他把自己不停出海冒险的理由解释为不探索新鲜事物就跟不上时代，话说到这个份上，本片要表达的价值观已经呼之欲出了。

影片主演牟凤彬，因在《还珠格格2》中饰演蒙丹一角而被观众熟知。牟凤彬直言原著小说为该片提供了很好的改编基础，自己拿到剧本后也非常想挑战这个角色。未来，在能够保持生计的情况下，他愿意加入到更多文艺片的拍摄中去。

不过，平心而论，在气质方面，还是作为母亲的陈都灵版“冯蘅”，要更胜一筹。

《疯狂元素城》（美）

在影片的全国巡回礼南宁站活动现场，于适分享了跟李雪健演姬发回家那场戏的幕后故事。那场戏中，姬发回到西岐，对姬昌说“父亲，我回来了”，这句台词的背后其实包含着认错、懊悔和请求原谅等复杂情绪。李雪健在实拍时临场发挥，增加了姬昌握住姬发的手之后的表演。于适透露：“当时雪健老师先握住我的手，然后突然间看到我的手全是伤，他的表情一下就变成了心疼孩子的那种表情。我当时就绷不住了，感受到了一个父亲对儿子的疼爱，不过他们分开多久，之前有多少误会，但终归都会互相谅解。雪健老师的表演让我一下进入到情绪里面。”

在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。